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“桃李”转型香依旧
来源:永利集团全部网址 责任编辑:王琳      发布日期:2016-09-05   

四川艺术职业学院演出《乖丑丑》   王立燕 摄

    本届“桃李杯”延续了其强大的吸引力和感召力。报名共计收到来自120多所院校的446个剧目,参与面覆盖了我国29个省区市及香港、澳门和台湾地区,还有来自美国、加拿大和新加坡的多所院校也积极报名参与了本届展示活动。
    8月14日至19日,第11届全国“桃李杯”舞蹈教育教学成果展示活动在山东济南举行。31年来,“桃李杯”的举办地点在变、参加群体在变,但检验专业舞蹈教学成果、选拔舞蹈新人新作、繁荣舞蹈剧目创作的初心未改,其引领、规范舞蹈教学的价值日益凸显。
    观演一票难求
    题材广泛,能力提升
    8月19日晚,济南山东剧院门口早早排起了长队。全国部分艺术院校的师生慕名赶来,观看第11届“桃李杯”的综合汇报演出。展演期间,山东剧院、百花剧院、山东艺术学院艺术剧场的演出,每场都座无虚席。
    而在一票难求的背后,是星光闪耀的各院校舞蹈专业师生,以及散发着最本真情怀的舞台节目。
    四川省绵阳市艺术学校表演的群舞《滚灯》,曾在今年4月的全国第五届中小学生艺术展演中荣获一等奖,其以深刻的内涵、扎实的艺术功底和滑稽的表现形式让“桃李杯”现场观众、专家赞叹不已。节目以传统的川剧滚灯艺术为元素,融合舞蹈艺术手段讲述三代人苦练川剧绝活的感人故事,表达了传统文化中极为重要的“传承”主题。
    “桃李杯”的舞台一直凝聚着超越和创新的力量。本届“桃李杯”上,《滚灯》等向传统文化致敬,《母亲的麦田》等则将目光对准当代,主打现代人文情怀。上海戏剧学院舞蹈学院表演的群舞《母亲的麦田》,是一个向母亲和土地致敬的现实题材作品。编导选择黄色作为整个作品的基础色调,在朴实的颜色基调中,整个作品显得简洁又回归自然。服装和舞台在灯光的明暗映射下,或呈现暗黄色,或呈现金黄色,展示“土地”这一朴素的民族意向。
    聚焦民族文化元素的作品成为展示活动中的亮点。山东艺术学院展演的《拧巴·拧吧》,提取胶州秧歌中“拧”的元素,以拧巴的身体形态,表达传承者们在推动秧歌“走出去”时的纠结心态和艰辛路程。厦门艺术学校展演的《厝里艺人》,作者聚焦木偶老艺人,通过舞蹈展现艺人一生专注木偶事业的“匠人精神”。
    比赛转型展示
    回归宁静,回归纯粹
    第11届“桃李杯”由文化部主办,山东省文化厅、山东省教育厅、山东艺术学院承办,是该项活动从比赛转型为教育教学成果展示的首次亮相。
    经过专家组遴选,共有来自46个院校的110个剧目入围现场展演,参展学生和老师750人左右。展示活动共10场,其中专业场次9场:少年组(含群舞组)3场、青年组(含群舞组)3场、精品课2场、澳港台和海外组1场,综合汇报演出1场。
    文化部文化科技司司长孙若风表示,由比赛转型为展示,“桃李杯”更加注重交流、切磋和研讨,愈加凸显了引领、规范舞蹈教学的初衷和本质。
    文化部文化科技司教育处相关负责人介绍,在继承和吸收历届桃李杯成功经验的基础上,本届展示活动由于形式创新,形成了新的特点和亮点。围绕教学需求设置展示内容。根据舞蹈人才培养的规律,在少年组和青年组继续设置技术技巧环节,强调基本功对舞蹈人才成长的重要作用。青年组要求为新创剧目,少年组则强调学习经典教学剧目,体现了不同教育层次、教学阶段的特点及需求。本次展演还将精品课设置为展示活动一项重要内容,围绕教学建设和课程开发,关注地域特色和文化传承,丰富了舞蹈教育资源,起到了教学示范与导向作用。
    本届“桃李杯”在报名和遴选环节依然按照舞种分类,但在现场展示阶段打破了舞种限制,按照青年组和少年组分场,群舞组分别融入青年组和少年组,在保证专业性、尊重不同教育层次特点的同时,兼顾了展示的观赏性。
    研讨气氛热烈
    放宽眼界,博采众长
    为体现“桃李杯”鲜明的教学交流属性,本届活动增设了专业研讨环节,围绕舞蹈教学课程建设、教学剧目创作、艺术实践、民族舞蹈文化传承4个主题召开4场专题研讨会,突出“桃李杯”的理论引导。
    本届“桃李杯”期间,主办方安排的10堂舞蹈教学精品课展示,受到与会专家点赞。北京舞蹈学院教授潘志涛说,10堂课的角度和目标各有侧重,不同民族、不同地域之间也有差异。观摩精品课,让自己感觉“热血沸腾”,对各院校师生是很好的学习机会。
    教学剧目是国内艺术院较为关注的领域。研讨会期间,部分专家就舞蹈教学剧目的创作等进行了发言。深圳艺术学校校长黄启成表示,艺术实践的舞台是放大镜,会将课程上的优缺点成倍放大,清清楚楚地呈现给大家。
    在民族舞蹈研讨环节,与会专家认为应加强对民族舞蹈专业学生的传统文化教育,增加课程的文化内涵和底蕴。解放军艺术学院副教授韩瑾表示,繁荣发展民族舞蹈,不能彻底抛弃传统,应在尊重传统的基础上,以当代人的视角将传统文化为我所用,与时代和现实挂钩。北京舞蹈学院副院长王伟也认为,我国当前的民族舞蹈教育,在史学、美学、艺术学等方面的教育仍有欠缺。学习民族舞蹈的钥匙一半在身内、一半在身外,应在深入了解传统经典的基础上进行创新。
    山东艺术学院舞蹈学院教授赵宇表示,从展示活动能看出,近年来全国舞蹈专业的学生们专业能力提升很大,涌现了很多新的舞蹈技艺,“编导的脑子有点跟不上演员的身体了”。但他同时指出,在舞蹈编创方面,整体给人有浮躁的感觉,一些年轻编导不能沉下心来。“通过看9场演出,在选材、立意层面能真正打动人、贴近现实的作品仍不够多。大家多偏向于‘间接选材’、追求视觉冲击,观察生活的‘直接选材’有待增加。”他说。
    源自:中国文化报
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